زهرا کریمی (بحث | مشارکت‌ها) صفحه‌ای تازه حاوی «<big>'''خشونت کلامی در فضای مجازی'''</big>؛ آزار کلامی با کاربرد سخنان نامربوط و توهین‌آمیز در اینترنت. خشونت کلامی در اینترنت، به آزار و اذیت کلامی، تحقیر، تمسخر و توهین افراد اشاره دارد که از شرایط جامعه نشأت می‌گیرد و به‌دلیل ویژگی‌های خاص این...» ایجاد کرد |
زهرا کریمی (بحث | مشارکت‌ها) |
||
| (یک نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۶۷: | خط ۶۷: | ||
59 درصد نوجوانان در سال 2018م، تحت خشونت اینترنتی قرار گرفته‌اند.<ref>[https://www.isna.ir/news/99080602948/%DA%86%D8%B1%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AE%D8%B4%D9%85%DA%AF%DB%8C%D9%86-%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%AF «چرا مردم در فضای مجازی خشمگین هستند؟»، خبرگزاری ایسنا.]</ref> به‌دلیل فراگیربودن خشونت کلامی، نوجوانان با انگیزۀ قدرت‌نمایی، خودنمایی، جبران شکست، توان ابرازگری برای تحقیرنشدن و سرگرمی به خشونت کلامی در قالب تمسخر و جدال کلامی با والدین و معلم می‌پردازند.<ref> [https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص35 و 36].</ref> | 59 درصد نوجوانان در سال 2018م، تحت خشونت اینترنتی قرار گرفته‌اند.<ref>[https://www.isna.ir/news/99080602948/%DA%86%D8%B1%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AE%D8%B4%D9%85%DA%AF%DB%8C%D9%86-%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%AF «چرا مردم در فضای مجازی خشمگین هستند؟»، خبرگزاری ایسنا.]</ref> به‌دلیل فراگیربودن خشونت کلامی، نوجوانان با انگیزۀ قدرت‌نمایی، خودنمایی، جبران شکست، توان ابرازگری برای تحقیرنشدن و سرگرمی به خشونت کلامی در قالب تمسخر و جدال کلامی با والدین و معلم می‌پردازند.<ref> [https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص35 و 36].</ref> | ||
==دلایل سوق‌دهندۀ نوجوانان به خشونت کلامی در اینترنت== | ==دلایل سوق‌دهندۀ نوجوانان به خشونت کلامی در اینترنت== | ||
الگوسازی؛ کانال‌های شبکه‌های اجتماعی، با تبلیغ حاضرجوابی و جملات خوشایند و هم‌قافیه و جذب نوجوانان، به الگوسازی حاضرجوابی می‌پردازند. | * الگوسازی؛ کانال‌های شبکه‌های اجتماعی، با تبلیغ حاضرجوابی و جملات خوشایند و هم‌قافیه و جذب نوجوانان، به الگوسازی حاضرجوابی می‌پردازند. | ||
آموزش؛ کانال‌های فضای مجازی، با آموزش اصطلاحات تمسخر و فحاشی هم‌وزن و ایجاد فضای خشونت در موقعیت‌های فرضی، نوجوانان را برای پاسخ‌دهی و حاضرجوابی آماده می‌کنند.<ref>[https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص35 و 36.]</ref> | * آموزش؛ کانال‌های فضای مجازی، با آموزش اصطلاحات تمسخر و فحاشی هم‌وزن و ایجاد فضای خشونت در موقعیت‌های فرضی، نوجوانان را برای پاسخ‌دهی و حاضرجوابی آماده می‌کنند.<ref>[https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص35 و 36.]</ref> | ||
==قلدرنمایی نوجوانان در اینترنت== | ==قلدرنمایی نوجوانان در اینترنت== | ||
برخی از نوجوانان که زورگو هستند و یا خلأ عاطفی دارند، با ایفای نقش قلدری از راه استفاده از کلمات تقلیدی، ارائۀ تصویر اغراق‌آمیز از خود و ایجاد هراس در سایرین موجب تشدید خشونت و شکل‌گیری دعوای مجازی، دعوای گروهی مجازی و دعوا در فضای واقعی می‌شوند. قلدری و خشونت در فضای واقعی، پیش‌بینی‌کنندۀ خشونت در اینترنت است. طبق تحقیقات، نوجوانانی که در اینترنت قلدرنمایی می‌کنند، به‌طور پیوسته در معرض خشونت مجازی هستند.<ref>[https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص43.]</ref> | برخی از نوجوانان که زورگو هستند و یا خلأ عاطفی دارند، با ایفای نقش قلدری از راه استفاده از کلمات تقلیدی، ارائۀ تصویر اغراق‌آمیز از خود و ایجاد هراس در سایرین موجب تشدید خشونت و شکل‌گیری دعوای مجازی، دعوای گروهی مجازی و دعوا در فضای واقعی می‌شوند. قلدری و خشونت در فضای واقعی، پیش‌بینی‌کنندۀ خشونت در اینترنت است. طبق تحقیقات، نوجوانانی که در اینترنت قلدرنمایی می‌کنند، به‌طور پیوسته در معرض خشونت مجازی هستند.<ref>[https://jac.scu.ac.ir/article_14472_d2ea4b4764ed69ef2c70b2f18b1772bb.pdf طالعی و دیگران، «خشونت و پرخاشگری در شبکه‌های اجتماعی مجازی از دیدگاه نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسی»، 1398ش، ص43.]</ref> | ||
| خط ۹۱: | خط ۹۲: | ||
* ارتقای سواد رسانه‌ای از راه سازگاری جوانان، پرورش شخصیت مدنی، انسجام‌بخشی و هویت‌‌بخشی؛<ref>[https://www.sid.ir/paper/1003206/fa فرنیان و دیگران، «شناسایی شاخص‌های تأثیرگزار بر خشونت در بین نوجوانان با تأکید بر فضای مجازی»، 1401ش، ص99.] </ref> | * ارتقای سواد رسانه‌ای از راه سازگاری جوانان، پرورش شخصیت مدنی، انسجام‌بخشی و هویت‌‌بخشی؛<ref>[https://www.sid.ir/paper/1003206/fa فرنیان و دیگران، «شناسایی شاخص‌های تأثیرگزار بر خشونت در بین نوجوانان با تأکید بر فضای مجازی»، 1401ش، ص99.] </ref> | ||
* فراهم کردن زمینۀ آموزش اخلاقی.<ref>[https://familyweb.ir/%D8%B9%D9%84%D9%84-%D9%88-%D8%B1%DB%8C%D8%B4%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%BE%D8%B1%D8%AE%D8%A7%D8%B4%DA%AF%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C/ «علل و ریشه‌های پرخاشگری در فضای مجازی از زبان کارشناسان/ خانواده و فضای مجازی»، وب‌سایت انجمن خانواده و اینترنت.]</ref> | * فراهم کردن زمینۀ آموزش اخلاقی.<ref>[https://familyweb.ir/%D8%B9%D9%84%D9%84-%D9%88-%D8%B1%DB%8C%D8%B4%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%BE%D8%B1%D8%AE%D8%A7%D8%B4%DA%AF%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C/ «علل و ریشه‌های پرخاشگری در فضای مجازی از زبان کارشناسان/ خانواده و فضای مجازی»، وب‌سایت انجمن خانواده و اینترنت.]</ref> | ||
==نرم‌افزار ری‌تینک== | |||
ری‌تینک یک نرم‌افزار رایگان است که با فناوری فیلترینگ و بدون خواندن متن پیام‌ها، با نمایش پیام به‌صورت پاپ آپ<ref>پنجرۀ کوچکی که به‌طور ناگهانی در اینترنت باز می‌شود. [https://www.portal.ir/what-is-a-popup «پاپ آپ چیست، معرفی پنجرۀ pop up»، وب‌سایت پرتال.]</ref> به کاربران فرصت می‌د‌هد که در ارسال آن تجدیدنظر کنند. با استفاده از ری‌تینک، خشونت مجازی نوجوانان از 71 درصد به چهار درصد کاهش یافته است.<ref>[https://www.sid.ir/paper/259719/fa فتاحیان، «بررسی علل جهانی افزایش خشونت سایبری علیه زنان»، 1396ش، ص47.]</ref> | |||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
