فریده مهدیان (بحث | مشارکت‌ها) |
فریده مهدیان (بحث | مشارکت‌ها) |
||
| خط ۳۳: | خط ۳۳: | ||
===فضاهاي آموزشي=== | ===فضاهاي آموزشي=== | ||
با ايجاد محرميت فضايي در مراکز آموزشی، زمینة رشد و تحول اخلاقي، اجتماعي و جسماني دختران مناسب‌تری فراهم می‌شد و نظام کارآمد و پويا شکل می‌گرفت. عنصر امنيت و درون‌گرايي باعث ارتقاء فضاي آموزشي می‌شوند. | با ايجاد محرميت فضايي در مراکز آموزشی، زمینة رشد و تحول اخلاقي، اجتماعي و جسماني دختران مناسب‌تری فراهم می‌شد و نظام کارآمد و پويا شکل می‌گرفت. عنصر امنيت و درون‌گرايي باعث ارتقاء فضاي آموزشي می‌شوند. | ||
==مکان‌های عمومی== | ===مکان‌های عمومی=== | ||
طراحی محرمیت در معماری مساجد، باغها و حمامهای عمومی با حفظ کرامات و امنیت زنان مدنظر معماران سنتی بود. | طراحی محرمیت در معماری مساجد، باغها و حمامهای عمومی با حفظ کرامات و امنیت زنان مدنظر معماران سنتی بود. | ||
