بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| (۱۱ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
[[پرونده:Barajin.jpg|جایگزین=خوابگاهدانشگاه آزاد اسلامی قزوین|بندانگشتی|خوابگاه دانشجویی دانشگاه آزاد قزوین یکی از بزرگترین خوابگاه‌های ایران است.]] | |||
<big>'''خوابگاه دانشجویی پسرانه'''</big>؛ فضایی برای اقامت گروهی یا انفرادی دانشجویان پسر. <br> | <big>'''خوابگاه دانشجویی پسرانه'''</big>؛ فضایی برای اقامت گروهی یا انفرادی دانشجویان پسر. <br> | ||
زندگی در خوابگاه دانشجویی می‌تواند فرصت‌هایی برای پیشرفت تحصیلی، آشنایی با فرهنگ‌های مختلف، گسترش روابط اجتماعی و تقویت روحیه همکاری فراهم کند. از طرف دیگر، خوابگاه‌ها با چالش‌هایی همچون کاهش حریم | زندگی در خوابگاه دانشجویی می‌تواند فرصت‌هایی برای پیشرفت تحصیلی، آشنایی با فرهنگ‌های مختلف، گسترش روابط اجتماعی و تقویت روحیه همکاری فراهم کند. از طرف دیگر، خوابگاه‌ها با چالش‌هایی همچون کاهش [[حریم خصوصی]]، مشکلات روان‌شناختی، افزایش رفتارهای انحرافی، مصرف مواد مخدر و مشکلات بهداشتی مواجه هستند. آسیب‌های اجتماعی در خوابگاه‌ها می‌تواند ناشی از مشکلات مدیریتی، اختلافات خانوادگی و ضعف در باورهای دینی باشد. | ||
==مفهوم‌شناسی== | ==مفهوم‌شناسی== | ||
خوابگاه دانشجویی، مکانی است که برای اقامت گروهی از دانشجویان طراحی شده و معمولاً تحت مدیریت دانشگاه‌ها قرار دارد. این خوابگاه‌ها می‌توانند در داخل یا خارج از پردیس دانشگاه واقع باشند و اتاق‌های آنها به‌صورت انفرادی یا گروهی است. دانشجویان در دوره‌های مختلف تحصیلی می‌توانند برای اقامت در خوابگاه، درخواست دهند. شرایط دسترسی به خوابگاه‌های دانشگاهی بسته به‌نوع دورۀ تحصیلی (روزانه، شبانه، غیرانتفاعی، آزاد یا پردیس‌های خودگردان) متفاوت است.<ref> [https://www.sarpoosh.com/education-news/educational-articles/student-dormitory-32.html «مزایا و معایب خوابگاه دانشجویی| انواع خوابگاه دانشجویی»، وب‌سایت سرپوش.]</ref> | خوابگاه دانشجویی، مکانی است که برای اقامت گروهی از دانشجویان طراحی شده و معمولاً تحت مدیریت دانشگاه‌ها قرار دارد. این خوابگاه‌ها می‌توانند در داخل یا خارج از پردیس دانشگاه واقع باشند و اتاق‌های آنها به‌صورت انفرادی یا گروهی است. دانشجویان در دوره‌های مختلف تحصیلی می‌توانند برای اقامت در خوابگاه، درخواست دهند. شرایط دسترسی به خوابگاه‌های دانشگاهی بسته به‌نوع دورۀ تحصیلی (روزانه، شبانه، غیرانتفاعی، آزاد یا پردیس‌های خودگردان) متفاوت است.<ref> [https://www.sarpoosh.com/education-news/educational-articles/student-dormitory-32.html «مزایا و معایب خوابگاه دانشجویی| انواع خوابگاه دانشجویی»، وب‌سایت سرپوش.]</ref> | ||
==تفاوت خوابگاه و سکونتگاه== | ==تفاوت خوابگاه و سکونتگاه== | ||
[[پرونده:LoyolaMD Dorm.jpg|جایگزین=خوابگاه دانشجویی پسرانه|بندانگشتی|یک اتاق در خوابگاه دانشجویی قبل از ورود دانشجویان]] | |||
تفاوت اصلی بین «خوابگاه» و «سکونتگاه» در نوع کاربری و معنای واژه‌ها نهفته است. واژه «خوابگاه» بیشتر به مکانی اشاره دارد که تنها برای خوابیدن طراحی شده است و کاربردهای دیگری ندارد. در مقابل، واژه «سکونتگاه» به‌معنای «اقامت و آرامش گزیدن» است و به فضاهایی اطلاق می‌شود که علاوه بر ارائه مکان خواب، برای انجام فعالیت‌های اجتماعی و برآورده کردن نیازهای فردی افراد نیز طراحی شده‌اند. در نتیجه، سکونتگاه محیطی است که به‌طور کلی شرایط آرامش و تسکین را فراهم می‌کند و می‌تواند از نظر اجتماعی و فردی پاسخگوی نیازهای ساکنان باشد.<ref>[https://www.armanshahrjournal.com/article_168903_8476638e9c88959c7a1065331e92fb1e.pdf چرخکار و دیگران، «تاثیر عرصه‌های زندگی خصوصی بر حس تعلق به مکان در طراحی سکونتگاه‌های دانشجویی، مورد مطالعاتی: خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، 1401ش، ص55.]</ref> | تفاوت اصلی بین «خوابگاه» و «سکونتگاه» در نوع کاربری و معنای واژه‌ها نهفته است. واژه «خوابگاه» بیشتر به مکانی اشاره دارد که تنها برای خوابیدن طراحی شده است و کاربردهای دیگری ندارد. در مقابل، واژه «سکونتگاه» به‌معنای «اقامت و آرامش گزیدن» است و به فضاهایی اطلاق می‌شود که علاوه بر ارائه مکان خواب، برای انجام فعالیت‌های اجتماعی و برآورده کردن نیازهای فردی افراد نیز طراحی شده‌اند. در نتیجه، سکونتگاه محیطی است که به‌طور کلی شرایط آرامش و تسکین را فراهم می‌کند و می‌تواند از نظر اجتماعی و فردی پاسخگوی نیازهای ساکنان باشد.<ref>[https://www.armanshahrjournal.com/article_168903_8476638e9c88959c7a1065331e92fb1e.pdf چرخکار و دیگران، «تاثیر عرصه‌های زندگی خصوصی بر حس تعلق به مکان در طراحی سکونتگاه‌های دانشجویی، مورد مطالعاتی: خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، 1401ش، ص55.]</ref> | ||
==انواع خوابگاه دانشجویی== | ==انواع خوابگاه دانشجویی== | ||
| خط ۱۹: | خط ۲۰: | ||
===خوابگاه غیردولتی (پانسیون)=== | ===خوابگاه غیردولتی (پانسیون)=== | ||
پانسیون‌ها که | پانسیون‌ها که مشابه هاستل‌ها در کشورهای دیگر به حساب می‌آیند، دارای مقررات خاصی هستند که ساکنان باید از آنها پیروی کنند. برای ورود و اقامت در این مکان‌ها، افراد ملزم به ارائه مدارکی مانند کارت شناسایی، معرفی‌نامه از محل تحصیل و پرداخت هزینه‌های مربوطه هستند.<ref> [https://www.sarpoosh.com/education-news/educational-articles/student-dormitory-32.html «مزایا و معایب خوابگاه دانشجویی| انواع خوابگاه دانشجویی»، وب‌سایت سرپوش.]</ref> | ||
==فرصت‌ها و چالش‌های زندگی در خوابگاه دانشجویی== | ==فرصت‌ها و چالش‌های زندگی در خوابگاه دانشجویی== | ||
| خط ۳۹: | خط ۴۱: | ||
===مزایای اقتصادی=== | ===مزایای اقتصادی=== | ||
زندگی در خوابگاه دانشجویان را به سمت قناعت و مدیریت مالی سوق می‌دهد. آنها از تجربیات هم‌اتاقی‌ها در کسب درآمد، صرفه‌جویی و مدیریت هزینه‌ها بهره می‌برند و به بلوغ اقتصادی می‌رسند.<ref>[https://jou.spsiran.ir/article_170786_d6b6bd9a3d1fe845e39b9ff168af3bc2.pdf رخشنده‌رو و دیگران، «کارکردهای نامناسب آشکار و پنهان خوابگاه دانشجویی (مورد مطالعه، دانشگاه فرهنگیان)، 1399ش، ص142.]</ref> | زندگی در خوابگاه دانشجویان را به سمت قناعت و مدیریت مالی سوق می‌دهد. آنها از تجربیات هم‌اتاقی‌ها در کسب درآمد، صرفه‌جویی و مدیریت هزینه‌ها بهره می‌برند و به [[بلوغ زودرس|بلوغ]] اقتصادی می‌رسند.<ref>[https://jou.spsiran.ir/article_170786_d6b6bd9a3d1fe845e39b9ff168af3bc2.pdf رخشنده‌رو و دیگران، «کارکردهای نامناسب آشکار و پنهان خوابگاه دانشجویی (مورد مطالعه، دانشگاه فرهنگیان)، 1399ش، ص142.]</ref> | ||
===مزایای مذهبی=== | ===مزایای مذهبی=== | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۳: | ||
===کاهش شرم و بروز رفتارهای انحرافی=== | ===کاهش شرم و بروز رفتارهای انحرافی=== | ||
تحقیقات نشان می‌دهد، فضای خوابگاه‌های دانشجویی پسرانه می‌تواند نقش قابل‌توجهی در کاهش شرم و [[حیا]] ایفا کند. عواملی مانند توزیع نامناسب دانشجویان در اتاق‌ها، کاهش حریم خصوصی به‌دلیل کمبود فضای تعویض لباس و وسوسه‌های جنسی از جمله مواردی هستند که در بروز رفتارهای انحرافی تاثیرگذار بوده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42.]</ref> | تحقیقات نشان می‌دهد، فضای خوابگاه‌های دانشجویی پسرانه می‌تواند نقش قابل‌توجهی در کاهش شرم و [[حیا]] ایفا کند. عواملی مانند توزیع نامناسب دانشجویان در اتاق‌ها، کاهش [[حریم خصوصی]] به‌دلیل کمبود فضای تعویض لباس و وسوسه‌های جنسی از جمله مواردی هستند که در بروز رفتارهای انحرافی تاثیرگذار بوده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42.]</ref> | ||
===نقض حریم خصوصی=== | ===نقض حریم خصوصی=== | ||
خوابگاه‌های دانشجویی پسرانه به‌دلیل محدودیت فضایی، اغلب | خوابگاه‌های دانشجویی پسرانه به‌دلیل محدودیت فضایی، اغلب حریم خصوصی و امکان خلوت فردی را فراهم نمی‌کنند. این مسئله می‌تواند نیازهای روان‌شناختی افراد برای خلوت، تمرکز یا عبادت را تحت تاثیر قرار دهد. شواهد نشان می‌دهد که عدم وجود مکان اختصاصی برای فعالیت‌های شخصی، نظیر مطالعه یا آرامش، از چالش‌های رایج در محیط خوابگاهی است.<ref>[https://jou.spsiran.ir/article_170786_d6b6bd9a3d1fe845e39b9ff168af3bc2.pdf رخشنده‌رو و دیگران، «کارکردهای نامناسب آشکار و پنهان خوابگاه دانشجویی (مورد مطالعه، دانشگاه فرهنگیان)، شماره 3، 1399ش، ص.]</ref> | ||
===برقراری رابطه جنسی با جنس مخالف=== | ===برقراری رابطه جنسی با جنس مخالف=== | ||
پژوهش‌ها نشان دهنده این است که فضای دانشگاه و خوابگاه‌ها نقش قابل‌توجهی در افزایش جرائم جنسی ایفا می‌کنند. طبق تحقیقات، شمار افرادی که پس از ورود به دانشگاه رابطه جنسی با جنس مخالف را تجربه کرده‌اند، به طور قابل‌ملاحظه‌ای افزایش یافته است. پژوهشگران (۱۳۹۵ش) در فراتحلیل ۱۶ پژوهش که درباره [[رابطه جنسی پیش از ازدواج|رابطه جنسی پیش از ازدواج]] در نمونه آماری دانشجویان دانشگاه‌های مختلف کشور انجام داده‌اند، به این نتیجه رسیده‌اند که دانشجویان پسر به‌طور قابل‌توجهی بیشتر از دانشجویان دختر تجربه رابطه جنسی قبل از [[ازدواج دانشجویی|ازدواج]] داشته‌اند. بر اساس این پژوهش، به‌طور میانگین بیش از ۲۶ درصد از دانشجویان پسر چنین تجربیاتی را داشته‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42-41.]</ref> | پژوهش‌ها نشان دهنده این است که فضای دانشگاه و خوابگاه‌ها نقش قابل‌توجهی در افزایش [[جرائم جنسی]] ایفا می‌کنند. طبق تحقیقات، شمار افرادی که پس از ورود به دانشگاه رابطه جنسی با جنس مخالف را تجربه کرده‌اند، به طور قابل‌ملاحظه‌ای افزایش یافته است. پژوهشگران (۱۳۹۵ش) در فراتحلیل ۱۶ پژوهش که درباره [[رابطه جنسی پیش از ازدواج|رابطه جنسی پیش از ازدواج]] در نمونه آماری دانشجویان دانشگاه‌های مختلف کشور انجام داده‌اند، به این نتیجه رسیده‌اند که دانشجویان پسر به‌طور قابل‌توجهی بیشتر از دانشجویان دختر تجربه رابطه جنسی قبل از [[ازدواج دانشجویی|ازدواج]] داشته‌اند. بر اساس این پژوهش، به‌طور میانگین بیش از ۲۶ درصد از دانشجویان پسر چنین تجربیاتی را داشته‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42-41.]</ref> | ||
===هم‌جنس‌گرایی=== | ===هم‌جنس‌گرایی=== | ||
برخی گزارش‌ها نشان می‌دهند که در محیط خوابگاهی پسرانه، احتمال بروز رفتارهایی مانند روابط خارج از چارچوب شرع و عرف و در مواردی، شکل‌گیری روابط هم‌جنس‌گرایانه وجود دارد. همچنین، فشارهای روانی و افسردگی ناشی از محیط خوابگاهی می‌توانند به تشدید این رفتارها منجر شوند.<ref> [https://dana.ir/322242/%D9%85%D8%B9%D8%B6%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%A8%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C-%DA%A9%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86-%DB%8C%D8%A7-%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%A7%D9%81%D8%B3%D8%B1%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D9%82%D9%84-%D8%A2%D9%81%D8%AA-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%A8%DA%AF%D8%A7%D9%87%D9%87%D8%A7-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%A8%D9%88%D8%AF-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C#gsc.tab=0 «معضلات اخلاقی در فضای خوابگاهی؛ کتمان یا عدم وجود؟!»، شبکه اطلاع‌رسانی دانا.]</ref> | برخی گزارش‌ها نشان می‌دهند که در محیط خوابگاهی پسرانه، احتمال بروز رفتارهایی مانند روابط خارج از چارچوب شرع و عرف و در مواردی، شکل‌گیری روابط [[همجنس گرایی|هم‌جنس‌گرایانه]] وجود دارد. همچنین، فشارهای روانی و افسردگی ناشی از محیط خوابگاهی می‌توانند به تشدید این رفتارها منجر شوند.<ref> [https://dana.ir/322242/%D9%85%D8%B9%D8%B6%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%A8%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C-%DA%A9%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86-%DB%8C%D8%A7-%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%A7%D9%81%D8%B3%D8%B1%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D9%82%D9%84-%D8%A2%D9%81%D8%AA-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%A8%DA%AF%D8%A7%D9%87%D9%87%D8%A7-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%A8%D9%88%D8%AF-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C#gsc.tab=0 «معضلات اخلاقی در فضای خوابگاهی؛ کتمان یا عدم وجود؟!»، شبکه اطلاع‌رسانی دانا.]</ref> | ||
===دوستیابی آنلاین با جنس مخالف=== | ===دوستیابی آنلاین با جنس مخالف=== | ||
بر اساس یافته‌ها، دانشجویان ساکن خوابگاه‌های خودگردان و دولتی استفاده بالایی از شبکه‌های اجتماعی دارند؛ به طوری که بالای ۸۰ درصد از آنان اظهار کرده‌اند که استفاده زیاد و خیلی زیادی از این شبکه‌ها دارند و بیشترین هدف آنها دوستیابی با جنس مخالف است.<ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین، «چالش‌های‌زندگی‌دانشجویی‌در‌خوابگاه‍های‌خودگران در‌شهر تهران (با تاکید بر‌آسیب‌های‌اجتماعی)»، 1395ش، ص326.]</ref> | بر اساس یافته‌ها، دانشجویان ساکن خوابگاه‌های خودگردان و دولتی استفاده بالایی از شبکه‌های اجتماعی دارند؛ به طوری که بالای ۸۰ درصد از آنان اظهار کرده‌اند که استفاده زیاد و خیلی زیادی از این شبکه‌ها دارند و بیشترین هدف آنها [[دوستی با جنس مخالف|دوستیابی با جنس مخالف]] است.<ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین، «چالش‌های‌زندگی‌دانشجویی‌در‌خوابگاه‍های‌خودگران در‌شهر تهران (با تاکید بر‌آسیب‌های‌اجتماعی)»، 1395ش، ص326.]</ref> | ||
===افسردگی و اختلالات عاطفی=== | ===افسردگی و اختلالات عاطفی=== | ||
| خط ۸۰: | خط ۸۳: | ||
===شرکت در پارتی‌های مختلط=== | ===شرکت در پارتی‌های مختلط=== | ||
یکی از ویژگی‌های زندگی دانشجویی، به‌ویژه در خوابگاه‌های خودگردان، شرکت در مراسم و مجالس خاصی همچون پارتی‌های مختلط، اکس‌پارتی‌ها و فال قهوه است. این نوع مجالس غالباً مقدمه‌ای برای بروز رفتارهای آسیب‌زا مانند برقراری روابط جنسی و مصرف مواد مخدر می‌شوند. <ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین، «چالش‌های‌زندگی‌دانشجویی‌در‌خوابگاه‍های‌خودگران در‌شهر تهران (با تاکید بر‌آسیب‌های‌اجتماعی)»، 1395ش، ص330.]</ref> | یکی از ویژگی‌های زندگی دانشجویی، به‌ویژه در خوابگاه‌های خودگردان، شرکت در مراسم و مجالس خاصی همچون پارتی‌های مختلط، اکس‌پارتی‌ها و فال قهوه است. این نوع مجالس غالباً مقدمه‌ای برای بروز رفتارهای آسیب‌زا مانند برقراری [[رابطه جنسی پیش از ازدواج|روابط جنسی]] و مصرف مواد مخدر می‌شوند. <ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین، «چالش‌های‌زندگی‌دانشجویی‌در‌خوابگاه‍های‌خودگران در‌شهر تهران (با تاکید بر‌آسیب‌های‌اجتماعی)»، 1395ش، ص330.]</ref> | ||
===مصرف مواد مخدر صنعتی و روان‌گردان=== | ===مصرف مواد مخدر صنعتی و روان‌گردان=== | ||
| خط ۹۵: | خط ۹۹: | ||
===عدم حس تعلق نسبت به فضای خوابگاه=== | ===عدم حس تعلق نسبت به فضای خوابگاه=== | ||
در طراحی خوابگاه‌های دانشجویی، فضاهای مشترک نظیر سرویس‌ها، نشیمن‌ها و آشپزخانه‌ها معمولاً برای استفاده عمومی در نظر گرفته می‌شوند. این ویژگی ممکن است بر حریم شخصی و آرامش دانشجویان | در طراحی خوابگاه‌های دانشجویی، فضاهای مشترک نظیر سرویس‌ها، نشیمن‌ها و آشپزخانه‌ها معمولاً برای استفاده عمومی در نظر گرفته می‌شوند. این ویژگی ممکن است بر [[حریم خصوصی|حریم شخصی]] و آرامش دانشجویان تأثیر منفی بگذارد. در نتیجه، در برخی مواقع، این تنش‌ها به انزجار از محیط خوابگاه منجر شده و در نهایت بر حس تعلق دانشجویان به این فضا تأثیر منفی دارد.<ref>[https://www.armanshahrjournal.com/article_168903_8476638e9c88959c7a1065331e92fb1e.pdf چرخکار، شقایق و دیگران، «تاثیر عرصه‌های زندگی خصوصی بر حس تعلق به مکان در طراحی سکونتگاه‌های دانشجویی، مورد مطالعاتی: خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، 1401ش، ص54.]</ref> | ||
===نزاع و درگیری=== | ===نزاع و درگیری=== | ||
| خط ۱۰۶: | خط ۱۱۰: | ||
===مشکلات روحی و روانی=== | ===مشکلات روحی و روانی=== | ||
زندگی در خوابگاه دانشجویی می‌تواند با مشکلات روحی مانند دوری از خانواده و غم غربت همراه باشد. این مشکلات موجب اضطراب، استرس و افسردگی می‌شوند. اختلالات خواب و نبود آرامش کافی از دیگر مسائلی است که ممکن است دانشجویان خوابگاهی با آن مواجه شوند، به‌ویژه در دوران امتحانات.<ref>[http://khorasnshomali.khorasannews.com/newspaper/BlockPrint/161071 بهروز، «سندروم خوابگاهی در کمین دانشجویان»، وب‌سایت مؤسسه فرهنگی هنری خراسان شمالی.]</ref> | زندگی در خوابگاه دانشجویی می‌تواند با مشکلات روحی مانند دوری از خانواده و غم غربت همراه باشد. این مشکلات موجب اضطراب، استرس و [[افسردگی]] می‌شوند. اختلالات خواب و نبود آرامش کافی از دیگر مسائلی است که ممکن است دانشجویان خوابگاهی با آن مواجه شوند، به‌ویژه در دوران امتحانات.<ref>[http://khorasnshomali.khorasannews.com/newspaper/BlockPrint/161071 بهروز، «سندروم خوابگاهی در کمین دانشجویان»، وب‌سایت مؤسسه فرهنگی هنری خراسان شمالی.]</ref> | ||
===مشکلات امنیتی و سرقت=== | ===مشکلات امنیتی و سرقت=== | ||
| خط ۱۲۴: | خط ۱۲۸: | ||
غیرمذهبی بودن افراد و آشفتگی خانواده‌ها به‌عنوان زمینه‌ساز رفتارهای انحرافی در این محیط‌های خوابگاه دانشجویی معرفی شده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42.]</ref> | غیرمذهبی بودن افراد و آشفتگی خانواده‌ها به‌عنوان زمینه‌ساز رفتارهای انحرافی در این محیط‌های خوابگاه دانشجویی معرفی شده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار و دیگران، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، 1402ش، ص42.]</ref> | ||
پیشینه زیستی و خانوادگی دانشجویان یکی از عوامل اصلی در بروز انحرافات جنسی است. طبق تحقیقات، ۹۰درصد قابل‌توجهی از پسران اطلاعات جنسی خود را از والدین دریافت نکرده‌اند و از دوران نوجوانی با این آسیب جدی مواجه بوده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، دوفصلنامه علمی ـ پژوهشی پژوهشنامه سبک زندگی، 1402ش، ص55.]</ref> | پیشینه زیستی و خانوادگی دانشجویان یکی از عوامل اصلی در بروز [[انحرافات جنسی]] است. طبق تحقیقات، ۹۰درصد قابل‌توجهی از پسران اطلاعات جنسی خود را از والدین دریافت نکرده‌اند و از دوران نوجوانی با این آسیب جدی مواجه بوده‌اند.<ref>[https://journal.manaviyat.ir/article_202531_2e176cf04f4f2a0e1e389c617795915d.pdf میرتبار، «مطالعه عوامل مؤثر بر انحرافات جنسی در سبک زندگی دانشجویان ایرانی (با تاکید بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی)»، دوفصلنامه علمی ـ پژوهشی پژوهشنامه سبک زندگی، 1402ش، ص55.]</ref> | ||
نتایج یک پژوهش نشان می‌دهد که بین سیگاری بودن والدین و تمایل دانشجویان به کشیدن سیگار رابطه معناداری وجود دارد. عوامل اجتماعی و فرهنگی، مانند دوستان و همسالان سیگاری، تاثیر زیادی بر گرایش به مصرف سیگار دارند. همچنین، نتایج این تحقیق نشان داد که اکثر دانشجویان سیگاری مصرف سیگار را پس از ورود به دانشگاه آغاز کرده‌اند. داشتن دوستان سیگاری احتمال کشیدن سیگار را دو تا چهار برابر افزایش می‌دهد.<ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین و دیگران، «عوامل اجتماعی مؤثر بر گرایش دانشجویان به رفتارهای پرخطر و آسیب‌های اجتماعی (با رویکرد مقایسه‌ای بین خوابگاه‌های خودگردان و دولتی)، 1393ش، ص155.]</ref> | نتایج یک پژوهش نشان می‌دهد که بین سیگاری بودن والدین و تمایل دانشجویان به کشیدن سیگار رابطه معناداری وجود دارد. عوامل اجتماعی و فرهنگی، مانند دوستان و همسالان سیگاری، تاثیر زیادی بر گرایش به مصرف سیگار دارند. همچنین، نتایج این تحقیق نشان داد که اکثر دانشجویان سیگاری مصرف سیگار را پس از ورود به دانشگاه آغاز کرده‌اند. داشتن دوستان سیگاری احتمال کشیدن سیگار را دو تا چهار برابر افزایش می‌دهد.<ref>[https://ijsp.ut.ac.ir/article_63800_cc76a65f5bc272c4dfa54e55e9f7a307.pdf پروین و دیگران، «عوامل اجتماعی مؤثر بر گرایش دانشجویان به رفتارهای پرخطر و آسیب‌های اجتماعی (با رویکرد مقایسه‌ای بین خوابگاه‌های خودگردان و دولتی)، 1393ش، ص155.]</ref> | ||
| خط ۱۳۱: | خط ۱۳۵: | ||
تحقیقات نشان می‌دهد که میزان آسیب‌های فرهنگی در بین دانشجویان مقطع کارشناسی بیشتر از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری است. این تفاوت به‌دلیل عواملی همچون سن، تجربه و منزلت اجتماعی پایین‌تر دانشجویان کارشناسی در مقایسه با دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. دانشجویان کارشناسی به‌دلیل این ویژگی‌ها بیشتر در معرض رفتارهای فرهنگی نامناسب از سوی خودشان و هم‌اتاقی‌های‌شان قرار دارند.<ref>[https://www.sid.ir/fileserver/jf/29313910501.pdf افشانی و دیگران، «بررسی مشکلات فرهنگی زندگی خوابگاهی دانشجویان پسر خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، جامعه شناسی مطالعات جوانان، 1391ش، ص23.]</ref> | تحقیقات نشان می‌دهد که میزان آسیب‌های فرهنگی در بین دانشجویان مقطع کارشناسی بیشتر از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری است. این تفاوت به‌دلیل عواملی همچون سن، تجربه و منزلت اجتماعی پایین‌تر دانشجویان کارشناسی در مقایسه با دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. دانشجویان کارشناسی به‌دلیل این ویژگی‌ها بیشتر در معرض رفتارهای فرهنگی نامناسب از سوی خودشان و هم‌اتاقی‌های‌شان قرار دارند.<ref>[https://www.sid.ir/fileserver/jf/29313910501.pdf افشانی و دیگران، «بررسی مشکلات فرهنگی زندگی خوابگاهی دانشجویان پسر خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، جامعه شناسی مطالعات جوانان، 1391ش، ص23.]</ref> | ||
==مقایسه آسیب‌های فرهنگی بین دانشجویان مجرد و | ==مقایسه آسیب‌های فرهنگی بین دانشجویان مجرد و متأهل== | ||
همچنین، تحقیقات نشان می‌دهد که میزان آسیب‌های فرهنگی در بین دانشجویان مجرد نیز بیشتر از دانشجویان متاهل است. این تفاوت به این دلیل است که افراد مجرد در مقایسه با افراد متاهل، تقید کمتری احساس می‌کنند و تمایل دارند از این فرصت برای انجام برخی رفتارهایی که در دوره متاهلی امکان‌پذیر نیست، استفاده کنند. در نتیجه، فضای ذهنی افراد متأهل در مقایسه با افراد مجرد در زمینه مسائل فرهنگی به‌طور کلی متفاوت است و این تفاوت‌های فرهنگی در بین دانشجویان مقاطع مختلف و وضعیت | همچنین، تحقیقات نشان می‌دهد که میزان آسیب‌های فرهنگی در بین دانشجویان مجرد نیز بیشتر از دانشجویان متاهل است. این تفاوت به این دلیل است که افراد مجرد در مقایسه با افراد متاهل، تقید کمتری احساس می‌کنند و تمایل دارند از این فرصت برای انجام برخی رفتارهایی که در دوره متاهلی امکان‌پذیر نیست، استفاده کنند. در نتیجه، فضای ذهنی افراد متأهل در مقایسه با افراد مجرد در زمینه مسائل فرهنگی به‌طور کلی متفاوت است و این تفاوت‌های فرهنگی در بین دانشجویان مقاطع مختلف و وضعیت تأهل آنان تأثیرات متفاوتی دارد.<ref>[https://www.sid.ir/fileserver/jf/29313910501.pdf افشانی و دیگران، «بررسی مشکلات فرهنگی زندگی خوابگاهی دانشجویان پسر خوابگاه‌های دانشگاه یزد»، جامعه شناسی مطالعات جوانان، 1391ش، ص23.]</ref> | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
| خط ۱۶۵: | خط ۱۶۹: | ||
* | * | ||
[[رده: ویکی‌رز]] | [[رده: ویکی‌رز]] | ||
[[رده:آسیب‌های اجتماعی]] | |||
[[رده:مسائل اجتماعی]] | |||
[[رده:حقوق پوشش]] | |||
[[رده:اخلاق حرفه‌ای]] | |||
[[رده:نهادهای اجتماعی]] | |||
[[رده:فرهنگ‌پذیری]] | |||
[[رده:گروه‌های مرجع]] | |||
[[رده:رسانه‌های دیداری]] | |||
[[رده:انحراف جنسی]] | |||
[[رده:هویت فرهنگی]] | |||
[[رده:خرده‌فرهنگ‌ها]] | |||
[[رده:اخلاق نخبگانی]] | |||
[[رده:اوقات فراغت]] | |||
